Os estágios da percepção
unconsious incompetence
Estágio da incompetência não percebida
: é o estágio em que a pessoa não sabe que é incompetente e ignorante. Por isso, nenhuma atividade consciente de aprendizado acontece. Em outras palavras, é a situação em que a pessoa não apenas é incapaz de fazer algo, como também nunca tentou fazê-lo no passado.
conscious incompetence
Estágio da incompetência percebida
é o estágio em que a pessoa sabe e percebe que é incompetente e ignorante. Isso gera estresse psicológico ou desconforto, mas pode despertar a motivação para aprender e se aprimorar. Despertada a motivação, a velocidade do aprendizado aumenta. Há até o ditado de que "o momento em que você acha que está atrasado é o mais cedo de todos". Embora nesse estágio seja desconfortável agir, é o período em que mais se aprende.
conscious competence
Estágio da competência percebida
: é o estágio em que o aprendizado avançou até certo ponto, resultados foram obtidos e a pessoa ingressou no patamar de competente. Perceber a própria competência significa que o conteúdo aprendido ainda não se tornou plenamente seu (não foi internalizado nem incorporado), ou seja, é um estado ainda imaturo, em que a pessoa não se tornou profissional. Por isso, exercer essa capacidade exige bastante atenção consciente.
unconscious competence
Estágio da competência não percebida (o estágio do profissional)
: é o estágio do profissional, da excelência, em que a pessoa aperfeiçoou o conteúdo aprendido, tornou-o plenamente seu, internalizou-o e o tornou inconsciente, de modo a exercê-lo e aproveitá-lo ao máximo de forma automática e espontânea sempre que precisar. Pode-se dizer que é o estágio em que o inconsciente e a consciência alcançam integração completa. Os estágios do aprendizado são, portanto, o processo de integração entre consciência e inconsciente, e a PNL dispõe de muitas técnicas necessárias a essa integração.
Temas: Neurociência,Hábito,Consciência,Inconsciente
Categoria: Recorte/Artigo
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